SCUOLA INFANZIA

Al termine della scuola dell'infanzia le competenze di base previste sono:

• riconoscere ed esprimere le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure, avverte gli stati d’animo propri e altrui;
• avere un positivo rapporto con la propria corporeità, aver maturato una sufficiente fiducia in sé, essere progressivamente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti, quando occorre saper chiedere aiuto;
• manifestare curiosità e voglia di sperimentare, interagire con le cose, l’ambiente e le persone, percependone le reazioni e i cambiamenti;
• condividere esperienze e giochi, utilizzare materiali e risorse comuni, affrontare gradualmente i conflitti e iniziare a riconoscere le regole del comportamento nei contesti privati e pubblici;
• aver sviluppato l’attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e morali;
• cogliere diversi punti di vista, riflettere e negoziare significati, utilizzare gli errori come fonte di conoscenza;
• saper raccontare, narrare, descrivere situazioni ed esperienze vissute, comunicare ed esprimersi con una pluralità di linguaggi, utilizzare con sempre maggiore proprietà la lingua italiana;
• dimostrare le prime abilità di tipo logico, iniziare a interiorizzare le coordinate spazio-temporali e a orientarsi nel mondo dei simboli e delle rappresentazioni;
• rilevare le caratteristiche principali di eventi, oggetti, situazioni, formulare ipotesi e ricercare soluzioni a situazioni problematiche di vita quotidiana;
• essere attento alle consegne, appassionarsi, portare a termine un lavoro, diventare consapevole dei processi realizzati e documentarli;
• esprimersi in modo personale, con creatività e partecipazione, essere sensibile alla pluralità di culture, lingue ed esperienze.

Dai 3 ai 5 anni di età