SCUOLA PRIMARIA

COMPETENZE PER AMBITI DISCIPLINARI ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA

AMBITO LINGUISTICO

• Padronanza della lingua italiana:
  • utilizzare correttamente gli strumenti espressivi e argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti;
  • leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo;
  • produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi.
• Gestione delle lingue comunitarie:
  • utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi. 
• Uso dei linguaggi non-verbali:
  • conoscere gli strumenti per una prima lettura consapevole del patrimonio artistico e letterario;
  • saper utilizzare gli strumenti tecnologici per produrre semplici testi multimediali.

AMBITO MATEMATICO

• utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico, rappresentandole anche sotto forma grafica;
• confrontare e analizzare figure geometriche, individuando varianti e relazioni;
• individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi;
• analizzare dati e interpretarli anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche.

AMBITO SCIENTIFICO-TECNOLOGICO

• osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità;
• osservare fenomeni legati alle trasformazioni di energia e riflettere sui processi di produzione e trasmissione degli stessi;
• sviluppare una progressiva consapevolezza delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.

AMBITO STORICO-CULTURALE

• comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso l'interiorizzazione del concetto di successione temporale e in una dimensione sincronica attraverso la maturazione del concetto di contemporaneità degli eventi;
• collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente;
• riconoscere le caratteristiche essenziali degli elementi che caratterizzano un territorio dal punto di vista sia geografico sia produttivo.

dai 6 ai 10 anni