PROGETTO “SONA SONA CAMPANELLA”

Descrizione del progetto

La metodologia del progetto è stato di tipo attivo, dato che, attraverso le diverse attività (tra cui la dimostrazione con bandiere, tamburi e chiarine), gli alunni sono stati aiutati dagli esperti a sviluppare la creatività, l’osservazione e il senso critico, rispettando la diversità e la potenzialità di ogni singolo alunno.

Il progetto nasce per intraprendere insieme agli alunni un itinerario storico-culturale attraverso attività tese alla conoscenza, allo studio e alla promozione del territorio e delle sue risorse.

OBIETTIVI GENERALI:

• scoprire radici e identità per rafforzare il legame con la propria terra, il senso di appartenenza, l'amore per la cultura, le opere, le bellezze naturali e paesaggistiche della città di Siena;
• sviluppare le competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale;
• educazione alla pace, al rispetto delle differenze e al dialogo tra le culture;
• educazione all'assunzione di responsabilità, nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri;
• potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità;
• prendere coscienza del territorio e dell'ambiente naturale e artistico;
• alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione delle immagini;
• valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese;
• stimolare le potenzialità di ciascun alunno per sviluppare lo spirito critico, di osservazione, l'interesse esplorativo e creativo;
• far emergere il senso del gruppo per essere aperti e disponibili al rapporto e alla collaborazione con gli altri;
• potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio;

OBIETTIVI SPECIFICI:

• sviluppare le conoscenze del proprio territorio, della storia, delle sue risorse naturali e artistiche e delle sue potenzialità turistiche;
• promuovere e valorizzare il patrimonio storico-culturale e artistico del territorio, salvaguardandone le risorse come investimento per il futuro;
• favorire la riscoperta e il recupero di opere d’arte e monumenti della propria città;
• conoscere i vari aspetti della realtà in cui i bambini vivono;
• valorizzare le risorse umane, culturali e ambientali della propria città attraverso la ricerca e lo studio dei beni culturali presenti nel proprio territorio;
• offrire ai bambini la possibilità di raccontare il proprio territorio ad altri coetanei e alle famiglie di appartenenza;
• sviluppare uno spirito critico nei bambini che propongono il percorso e in quelli che ne usufruiscono;
• per le classi quinte conoscere, attraverso una visita guidata, Palazzo Pubblico con i suoi tesori d’arte e cogliere il significato storico –politico nel contesto cittadino.